Enseñanza - Signo

· ENSEÑANZA - SIGNO
· La orientación del proceso de enseñanza aprendizaje debe ser, sin duda, hacia el logro del desarrollo de habilidades de aprendizaje y no solo a enseñar conocimientos
· Se reconoce en la educación uno de los recursos que emplea la sociedad para modificar y controlar la conducta humana, a través de metas y objetivos que no pueden ser enunciados en forma vaga, sino priorizando los relacionados con el aprender a aprender y el enseñar a pensar; promoviendo el desarrollo sociocultural y cognoscitivo del alumno
· Asumiremos un alumno constructor activo de su propio conocimiento con la seguridad de que se ha respetado y potenciado su capacidad de desarrollo, vistos como un ente social, protagonista y producto de las múltiples interacciones sociales.
· Una intervención educativa, entonces, debe partir siempre de las potencialidades y necesidades individuales de los alumnos y con ello crear y fomentar un clima social exitoso donde el profesor es un experto que enseña en una situación esencialmente interactiva, promoviendo Zonas de desarrollo próximo-potencial
· Aprovecharemos la capacidad del sujeto para aprender significativamente, lo que llevara en una relación dialéctica al desarrollo. Valorando estos dos procesos desde la óptica de las zonas de desarrollo próximas
· Debemos problematizar los elementos del proceso docente educativo para provocar la reflexión y la postura crítica de problemas, situaciones y hechos que estimulen la investigación educativa como fuente esencial para el desarrollo humano y social.
· Cuando la enseñanza está apoyada por discursos, la enseñanza deja de ser reflexiva es mejor realizar actividades como talleres, exposiciones, trabajos en grupos, las guías de estudios. El profesor que se limita organizar actividades será calificado con la peor nota

* EL SABER NO SE TRANSMITE SE RECONSTRUYE Y CADA UNO HACE POR SU PROPIA CUENTA Y SEGÚN SU PROPIO RITMO
* SABER ES UN MODO DE PENSAR
* LA REFLEXIÓN ES UN ESPACIO ENTRE EL SABER Y NUESTRO CUERPO (LO ESPIRITUAL)
* EL SABER DEBE PERMITIR QUE NOS REUNAMOS CON NUESTROS SEMEJANTES EN EL CASO DE LOS ALUMNOS CREAR UNA COMUNIDAD DE SABER.
* ENSEÑAR ES UN ESTAR EN REFLEXIÓN Y NO UN PODER DE VERDAD, ES LA HISTORIA DE UN INDIVIDUO.
* EL RETO DE UN PROFESOR ES ALCANZAR LA ALTURA DEL PEDAGOGO Y PARA ELLO SE REQUIERE PENSAR“LA EDUCACION Y LA FORMACION DE LAS NUEVAS GENERACIONES LAS ANGUSTIAS SOCIALES DE LOS MAS DESPOSEIDOS Y RESISTIR CONTRA TODA FORMA DE EXPULSION SOCIAL, CULTURAL, POLITICA, RELIGIOSA O ECONIMICA”

DESPUES DE COMPARTIRLES MI LECTURA, LOS INVITO A QUE OBSERVEN EL VIDEO DE LA TABLA DEL NUEVE, UNA TECNICA MAS BESOS NOS VEMOS MAÑANA

CIAO

YOHAMA FRIAS